在教育的道路上，总有一些年轻的学子以其卓越的表现和坚定的信念，成为众人瞩目的焦点。近日，扬州中学的余培铭同学凭借扎实的学科功底和出色的物理竞赛素养，成功考入中国科学技术大学少年班学院的少年创新班，成为了许多学子的榜样。他的故事不仅激励了无数年轻学子，也为我们提供了关于如何培养孩子科学思维与创新能力的宝贵启示。

　　余培铭自幼年起就展现出对数字和图形的特殊敏感。他的学习旅程始于初中阶段，当他接触到物理这门学科时，浓厚的兴趣油然而生。这样的兴趣驱使他主动自学高中和大学的数学与物理知识，逐步为自己打下了坚实的理论基础。这样的自学能力是如何培养出来的呢？家长的引导和环境的熏陶无疑是至关重要的。

　　在升入高中后，余培铭开始系统学习物理竞赛知识，他的天赋与勤奋在这一过程中得到了充分展现。他不仅在校内的物理考试中持续领先，还积极参与各类竞赛培训。在全国中学生物理竞赛（省级赛区）中，他获得了一等奖，展现出严谨的逻辑思维与解题能力。这样的成就并没有使他自满，反而激励他更加刻苦钻研，向更高层次的竞赛发起冲击。

　　家长和老师的支持是孩子成功的重要因素。扬州中学的物理竞赛教练徐树老师曾表示，余培铭是“一位对物理近乎痴迷的学生”。他在课堂上总是积极提问，课后与同学分享学习心得，有效带动了班级学习氛围的提升。这样的学习氛围对于孩子的成长尤为重要，鼓励他们主动探索、质疑和分享。

　　中国科学技术大学少年班学院成立于1978年，旨在选拔和培养具有创新潜力与学科特长的优秀青少年。少年创新班的选拔标准严格，不仅看重学业成绩，更注重数理等基础学科的特长与创新能力。余培铭的成功，不仅是他个人努力的结果，更是家庭、学校和社会共同营造的良好教育环境的体现。

　　那么，作为家长，我们应该如何培养孩子的科学思维与创新能力呢？首先，激发孩子的好奇心和探索精神是关键。可以通过科学实验、参加各类科技活动等方式，让孩子在实践中学习和探索。其次，提供丰富的学习资源，包括书籍、课程和竞赛机会，帮助孩子在感兴趣的领域深入发展。此外，鼓励孩子多提问、分享和讨论，培养他们的逻辑思维和表达能力。

　　在余培铭的故事中，我们看到了一个优秀学子的成长轨迹，也看到了家庭与学校教育的力量。希望更多的家长和教育工作者能够从中获得启发，共同为孩子的未来铺就一条光明的道路。返回搜狐，查看更多